公共英语教研室
2022-2023上学期大学英语教学团队继续推进“三教改革”，以学生为本，以教学为中心，基于“三全育人”教育理念，“岗赛课证”融通，重视第二课堂建设，综合育人初显成效。
1. 推进“三教改革”，提升教育教学能力，硕果累累
第二课堂助力，育人成果丰富。岗课赛证融通，教学成效显著。建成了1+X实用英语交际在线资源，喻欣、李俊梅、宋琳老师分别获教学比赛全国特等奖、一等奖和三等奖。张阮籍、柯志敏分获“中国教育电视台 外研社杯职场英语挑战赛”湖北省英语演讲比赛特等奖和一等奖。
2. 教学研讨常态化，教学相长，师生互鉴
注重教师教学能力提升，线上线下教学研讨常态化。完善“课堂+第二课堂、线上+线下、分层分类”教学模式，以赛促学，以赛促教，教学相长，提高教育教学水平，促进教师成长，团队建设效果显著。
3. 创新第二课堂建设，营造英语学习氛围，丰富校园文化
第二课堂建设成效显著，学生英语社团活动丰富，英语协会不断发展壮大，英语学习氛围浓厚。每单元学生作品创意无限，“武城英协”微信公众号成为大学英语课程建设的重要组成部分，全校师生、生生互动，丰富校园文化。
4. 共享优质教学资源，提升社会影响力，助力高水平高职学校建设
国家资源库智慧职教在线课程《大学英语》已由高等教育出版社出版，被全国82所院校引用，6万多人参加该课程学习，在同类课程中学习人数排名第一。2022年度建成了1+X实用英语交际在线资源。《大学英语》在线课程立项为省级精品在线课程。运用在线课程，结合线下课堂教学，有效开展混合式教学；合理使用信息技术手段和网络平台，进行课前讨论、课后成果展示，全员参与评价，实现“全员、全程、全方位”育人，助力我校高水平高职学校建设。
