从课堂到讲台：英语教育专业学生深入小学锤炼教学技能

来源：外语学院作者：审核人：发布时间：2025-05-07浏览次数：52

（供稿：英语教育教研室；拟稿/审稿：倪娜老师）

为建设教育强国，为强化师范生核心素养与数字化教学能力，加强小学英语教育专业师范生教学素养及教学能力培养，5月6日，我院2023级小学英语教育专业122名学生分赴武汉市12所知名小学，开展为期4周的“沉浸式”教育见习。

对标新课标，践行新理念

本次见习紧扣2024年义务教育英语课程标准深化要求，聚焦“主题式教学”“跨文化意识培养”与“双减背景下英语高效课堂”三大主题。学生将分组进入武汉小学、瑞景小学、武汉大学附属第一小学、武昌区未来实验小学黄鹤楼校区、武昌区未来实验小学南湖校区、洪山三小、洪山四小、洪山六小、洪山七小、书城路小学、广埠屯湖工附小及武汉城市职业学院附属学校等12所小学，通过“双师课堂”观摩、“任务型语言教学”设计、英语活动课程开发等环节，深度参与小学英语教学创新实践。见习期间，学生需完成听课观摩、评课学习、参与教研活动、观摩实践小学育德工作等任务，结合书本知识与教学实践，实现“语言能力-教学技能-数字素养”协同提升。

强师筑基，培养国际视野

本次见习特别强化“国际视野”与“技术赋能”双轨培养。学院联合见习学校构建“稳固提升语言教学水平、实地培养课堂教学能力、交流互鉴跨文化教学策略”的见习体系。学生需在见习中完成“五个一”任务：一天一篇教学笔记、一周一篇见习感想、一项英语活动课程设计方案、一次对指导老师的感谢致辞、一篇见习总结报告，全面提升英语教育教学核心能力。

“教育见习是师范生走向‘英语教师’的第一步实战演练。”我院张俊副院长在动员会上强调，“在2025年教育国际化背景下，希望同学们以‘全球胜任力’为标准，在真实语境中锤炼语言教学本领，在技术融合中创新英语课堂模式。在见习过程中做到积极主动、追求卓越，成长为‘英语功底扎实、教学技艺精湛、国际视野开阔’的新时代小学英语教师。”